{"id":18084,"date":"2024-10-02T09:09:42","date_gmt":"2024-10-02T09:09:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sano.wroclaw.pl\/centrumbobath\/?p=18084"},"modified":"2024-10-02T09:17:05","modified_gmt":"2024-10-02T09:17:05","slug":"najczestsze-zaburzenia-mowy-u-dzieci-i-metody-ich-terapii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sano.wroclaw.pl\/centrumbobath\/najczestsze-zaburzenia-mowy-u-dzieci-i-metody-ich-terapii\/","title":{"rendered":"Najcz\u0119stsze zaburzenia mowy u dzieci i metody ich terapii"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

<\/i> ul. Ko\u015bciuszki 33, 55-330\u00a0Lutynia – zach\u00f3d Wroc\u0142awia<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/path><\/clipPath><\/defs><\/path><\/g><\/g><\/g><\/g><\/svg>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/path><\/clipPath><\/defs><\/path><\/g><\/path><\/g><\/path><\/g><\/g><\/g><\/g><\/svg>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/path><\/clipPath><\/defs><\/path><\/g><\/path><\/g><\/path><\/g><\/path><\/g><\/path><\/g><\/path><\/g><\/path><\/g><\/g><\/g><\/g><\/svg>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tWr\u00f3\u0107 do Aktualno\u015bci<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

Najcz\u0119stsze zaburzenia mowy u dzieci \u2013 Wprowadzenie do problematyki i jej znaczenie<\/h2>\n

Zaburzenia mowy u dzieci s\u0105 jednym z najcz\u0119stszych problem\u00f3w, z kt\u00f3rymi borykaj\u0105 si\u0119 rodzice oraz nauczyciele. Rozw\u00f3j mowy to skomplikowany proces, kt\u00f3ry zaczyna si\u0119 ju\u017c w okresie niemowl\u0119cym i trwa przez wiele lat, a\u017c do pe\u0142nego opanowania j\u0119zyka w wieku szkolnym. Wp\u0142yw na ten rozw\u00f3j maj\u0105 zar\u00f3wno czynniki biologiczne, jak i \u015brodowiskowe. Niestety, nie zawsze proces ten przebiega prawid\u0142owo, co mo\u017ce prowadzi\u0107 do r\u00f3\u017cnorodnych zaburze\u0144 mowy.<\/p>\n

Zrozumienie najcz\u0119stszych zaburze\u0144 mowy u dzieci jest kluczowe dla wczesnej interwencji i skutecznej terapii. Wczesne rozpoznanie problem\u00f3w z mow\u0105 pozwala na szybsze rozpocz\u0119cie odpowiedniej terapii, co zwi\u0119ksza szanse na pe\u0142ne przywr\u00f3cenie prawid\u0142owego rozwoju j\u0119zykowego dziecka.<\/p>\n

Dyslalia jako najcz\u0119stsze zaburzenie mowy \u2013 Charakterystyka, przyczyny i metody terapii<\/h2>\n

Dyslalia jest jednym z najpowszechniejszych zaburze\u0144 mowy wyst\u0119puj\u0105cych u dzieci. Zaburzenie to polega na nieprawid\u0142owej wymowie jednej lub kilku g\u0142osek, co mo\u017ce dotyczy\u0107 zar\u00f3wno pojedynczych d\u017awi\u0119k\u00f3w, jak i ca\u0142ych grup d\u017awi\u0119k\u00f3w, takich jak g\u0142oski sycz\u0105ce, szumi\u0105ce czy te\u017c sp\u00f3\u0142g\u0142oski mi\u0119kkie. Dzieci z dyslali\u0105 cz\u0119sto maj\u0105 trudno\u015bci z poprawnym artyku\u0142owaniem takich g\u0142osek, jak „r”, „sz”, „cz”, co prowadzi do zniekszta\u0142ce\u0144 w mowie.<\/p>\n

Czynniki biologiczne i genetyczne maj\u0105ce wp\u0142yw na powstawanie dyslalii u dzieci<\/h3>\n

Jednym z g\u0142\u00f3wnych czynnik\u00f3w wp\u0142ywaj\u0105cych na rozw\u00f3j dyslalii s\u0105 aspekty biologiczne i genetyczne. U niekt\u00f3rych dzieci predyspozycje do wyst\u0105pienia zaburze\u0144 artykulacyjnych s\u0105 dziedziczne. W rodzinach, gdzie wyst\u0119powa\u0142y podobne problemy, istnieje zwi\u0119kszone ryzyko, \u017ce dziecko r\u00f3wnie\u017c b\u0119dzie mia\u0142o trudno\u015bci z poprawnym wymawianiem g\u0142osek. Innym wa\u017cnym czynnikiem biologicznym mog\u0105cym wp\u0142ywa\u0107 na rozw\u00f3j dyslalii s\u0105 wady anatomiczne narz\u0105d\u00f3w mowy, takie jak kr\u00f3tkie w\u0119dzide\u0142ko j\u0119zyka, zbyt nisko osadzony podniebienny \u0142uk lub niew\u0142a\u015bciwa budowa z\u0119b\u00f3w i szcz\u0119ki.<\/p>\n

\u015arodowiskowe czynniki sprzyjaj\u0105ce rozwojowi dyslalii u dzieci<\/h3>\n

\u015arodowisko, w jakim dziecko dorasta, r\u00f3wnie\u017c odgrywa kluczow\u0105 rol\u0119 w rozwoju mowy. Brak odpowiednich wzorc\u00f3w j\u0119zykowych, rzadki kontakt z r\u00f3wie\u015bnikami czy te\u017c nadmierna ekspozycja na technologie (jak telewizja czy smartfony) mog\u0105 negatywnie wp\u0142ywa\u0107 na rozw\u00f3j artykulacyjny dziecka.<\/p>\n

Dzieci, kt\u00f3re maj\u0105 ograniczony kontakt werbalny z opiekunami, mog\u0105 napotyka\u0107 trudno\u015bci w nauce poprawnej wymowy. Brak stymulacji j\u0119zykowej w kluczowych etapach rozwoju mowy prowadzi do utrwalania si\u0119 nieprawid\u0142owych nawyk\u00f3w artykulacyjnych.<\/p>\n

Terapia dyslalii \u2013 Techniki logopedyczne wspomagaj\u0105ce poprawn\u0105 artykulacj\u0119 g\u0142osek<\/h3>\n

Terapia logopedyczna dyslalii jest oparta na systematycznych \u0107wiczeniach artykulacyjnych, kt\u00f3re maj\u0105 na celu popraw\u0119 wymowy problematycznych g\u0142osek. Logopedzi stosuj\u0105 techniki manualne, takie jak masa\u017c podniebienia i j\u0119zyka, aby poprawi\u0107 ich sprawno\u015b\u0107, oraz r\u00f3\u017cnorodne \u0107wiczenia oddechowe, kt\u00f3re pomagaj\u0105 w kontrolowaniu przep\u0142ywu powietrza podczas m\u00f3wienia. Dodatkowo, wa\u017cnym elementem terapii s\u0105 \u0107wiczenia s\u0142uchowe, kt\u00f3re ucz\u0105 dzieci odr\u00f3\u017cnia\u0107 poprawnie wym\u00f3wione g\u0142oski od tych zniekszta\u0142conych. Proces ten wymaga regularnej pracy zar\u00f3wno z logoped\u0105, jak i w domu pod okiem rodzic\u00f3w.<\/p>\n

Znaczenie wsparcia rodzic\u00f3w w procesie terapii dyslalii u dzieci<\/h3>\n

Wsparcie rodzic\u00f3w w terapii dyslalii jest nieocenione. Dzieci wymagaj\u0105 regularnych \u0107wicze\u0144, a logopeda mo\u017ce zaproponowa\u0107 zestaw \u0107wicze\u0144, kt\u00f3re rodzice powinni codziennie wykonywa\u0107 z dzieckiem. Wsp\u00f3lna praca nad popraw\u0105 wymowy w atmosferze zabawy i zrozumienia sprzyja post\u0119pom.<\/p>\n

Dzieci, kt\u00f3re czuj\u0105, \u017ce rodzice s\u0105 zaanga\u017cowani w ich proces terapeutyczny, maj\u0105 wi\u0119ksz\u0105 motywacj\u0119 do wykonywania trudnych zada\u0144, takich jak \u0107wiczenie trudnych g\u0142osek. Regularno\u015b\u0107 i cierpliwo\u015b\u0107 s\u0105 kluczowe w osi\u0105ganiu post\u0119p\u00f3w.<\/p>\n

Potrzebujesz specjalistycznej opinii dla Twojego dziecka? Zapraszamy na wizyt\u0119 do Neurologopedy<\/a><\/strong> na <\/span>Wczesn\u0105 Interwencje Logopedyczn\u0105<\/span> do naszego Centrum Zdrowia<\/a> SANO w Lutyni \u2192 <\/span>Wczesna Interwencja Logopedyczna Wroc\u0142aw<\/a><\/span><\/div>\n
\u00a0<\/span><\/div>\n

J\u0105kanie \u2013 Problematyka zaburze\u0144 p\u0142ynno\u015bci mowy i wyzwania terapii<\/h2>\n

J\u0105kanie, zwane tak\u017ce zaburzeniami p\u0142ynno\u015bci mowy, to kolejne cz\u0119sto spotykane zaburzenie mowy u dzieci. Charakteryzuje si\u0119 ono niep\u0142ynno\u015bci\u0105 w m\u00f3wieniu, co mo\u017ce przejawia\u0107 si\u0119 powtarzaniem g\u0142osek, s\u0142\u00f3w lub ca\u0142ych fraz, a tak\u017ce blokowaniem si\u0119 podczas mowy. J\u0105kanie mo\u017ce mie\u0107 pod\u0142o\u017ce genetyczne, ale tak\u017ce psychologiczne, gdy dziecko do\u015bwiadcza stresu, l\u0119ku lub napi\u0119cia emocjonalnego. Terapia j\u0105kania jest z\u0142o\u017cona i wymaga indywidualnego podej\u015bcia do dziecka. Wiele zale\u017cy od przyczyn j\u0105kania oraz jego nasilenia.<\/p>\n

Logopedzi stosuj\u0105 techniki relaksacyjne, \u0107wiczenia oddechowe oraz metody behawioralne, kt\u00f3re maj\u0105 na celu redukcj\u0119 stresu zwi\u0105zanego z m\u00f3wieniem. Wsp\u00f3\u0142praca z psychologiem dzieci\u0119cym bywa r\u00f3wnie\u017c niezb\u0119dna, zw\u0142aszcza w przypadkach, gdy j\u0105kanie nasila si\u0119 w wyniku stresu emocjonalnego.<\/p>\n

Op\u00f3\u017aniony rozw\u00f3j mowy \u2013 Przyczyny, symptomy i mo\u017cliwo\u015bci terapeutyczne<\/h2>\n

Op\u00f3\u017aniony rozw\u00f3j mowy to zaburzenie, w kt\u00f3rym dziecko zaczyna m\u00f3wi\u0107 p\u00f3\u017aniej ni\u017c jego r\u00f3wie\u015bnicy, a jego zas\u00f3b s\u0142\u00f3w jest znacznie ubo\u017cszy. Dzieci mog\u0105 wykazywa\u0107 op\u00f3\u017anienia w rozumieniu j\u0119zyka oraz w produkcji d\u017awi\u0119k\u00f3w mowy. Przyczyn\u0105 mog\u0105 by\u0107 zar\u00f3wno czynniki biologiczne, jak i \u015brodowiskowe. W\u015br\u00f3d przyczyn biologicznych wymienia si\u0119 trudno\u015bci neurologiczne, niedos\u0142uch, a tak\u017ce genetyczne predyspozycje do p\u00f3\u017aniejszego rozwoju mowy.<\/p>\n

Terapia koncentruje si\u0119 na wspomaganiu dziecka w rozwijaniu jego umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych. Praca logopedyczna obejmuje \u0107wiczenia rozwijaj\u0105ce zas\u00f3b s\u0142ownictwa, umiej\u0119tno\u015bci gramatyczne oraz zrozumienie mowy. Kluczowe jest wczesne rozpocz\u0119cie terapii, gdy\u017c im szybciej dziecko otrzyma wsparcie, tym lepsze b\u0119d\u0105 efekty w zakresie komunikacji.<\/p>\n

Afazja u dzieci \u2013 Rzadkie, ale powa\u017cne zaburzenie mowy \u2013 Definicja, rodzaje i sposoby leczenia<\/h2>\n

Afazja dzieci\u0119ca to rzadsze, ale niezwykle powa\u017cne zaburzenie mowy, kt\u00f3re mo\u017ce wyst\u0105pi\u0107 po urazach m\u00f3zgu, takich jak udary, guzy m\u00f3zgu czy urazy mechaniczne. Dzieci z afazj\u0105 trac\u0105 zdolno\u015b\u0107 m\u00f3wienia lub rozumienia mowy, co mo\u017ce by\u0107 ogromnym wyzwaniem zar\u00f3wno dla dziecka, jak i dla jego otoczenia.<\/p>\n

Rodzaje afazji u dzieci i ich wp\u0142yw na codzienne funkcjonowanie<\/h3>\n

Afazja mo\u017ce wyst\u0119powa\u0107 w r\u00f3\u017cnych formach, w tym afazji ekspresyjnej, gdzie dziecko ma trudno\u015bci z produkcj\u0105 mowy, oraz afazji recepcyjnej, w kt\u00f3rej rozumienie mowy jest zaburzone. Dzieci dotkni\u0119te tym zaburzeniem mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c mie\u0107 trudno\u015bci z pisaniem i czytaniem, co wp\u0142ywa na ich funkcjonowanie w szkole.<\/p>\n

Diagnostyka afazji u dzieci \u2013 Jakie badania s\u0105 konieczne do postawienia prawid\u0142owej diagnozy?<\/h3>\n

Diagnostyka afazji wymaga szeroko zakrojonych bada\u0144 neurologicznych oraz psychologicznych. Obrazowanie m\u00f3zgu, takie jak rezonans magnetyczny, jest cz\u0119sto niezb\u0119dne do okre\u015blenia uszkodze\u0144 w m\u00f3zgu, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 odpowiedzialne za utrat\u0119 zdolno\u015bci mowy. Ponadto, ocena logopedyczna pozwala okre\u015bli\u0107 stopie\u0144 zaawansowania problemu.<\/p>\n

Metody terapii afazji u dzieci \u2013 Wieloaspektowe podej\u015bcie terapeutyczne<\/h3>\n

Terapia afazji u dzieci obejmuje prac\u0119 z neurologiem, logoped\u0105 oraz psychologiem. Proces terapii jest d\u0142ugotrwa\u0142y i wymaga intensywnego wsparcia ze strony specjalist\u00f3w oraz rodziny. \u0106wiczenia logopedyczne pomagaj\u0105 dzieciom odzyska\u0107 zdolno\u015b\u0107 komunikacji, ale wymagaj\u0105 regularno\u015bci i zaanga\u017cowania.<\/p>\n

<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tWr\u00f3\u0107 do Aktualno\u015bci<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Poznaj inne nasze us\u0142ugi:<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tIntegracja Sensoryczna Wroc\u0142aw\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tIntegracja sensoryczna to proces odbierania, organizowania i reagowania na informacje p\u0142yn\u0105ce z r\u00f3\u017cnych zmys\u0142\u00f3w \u2013 w\u0119chu, wzroku, smaku, dotyku, uk\u0142adu przedsionkowego czy s\u0142uchu.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tRehabilitacja Dzieci Wroc\u0142aw\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tNDT Bobath bazuje na wiedzy o prawid\u0142owym rozwoju dziecka i jest wci\u0105\u017c aktualizowana na podstawie najnowszych doniesie\u0144 medycyny. Uwzgl\u0119dnia umiej\u0119tno\u015bci oraz deficyty nad kt\u00f3rymi nale\u017cy pracowa\u0107.\u200b\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tPsycholog Dzieci\u0119cy Wroc\u0142aw\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tPsychoterapia indywidualna opiera si\u0119 na bezpo\u015brednim kontakcie terapeuty z pacjentem. G\u0142\u00f3wn\u0105 zalet\u0105 tej formy terapii jest mo\u017cliwo\u015b\u0107 dog\u0142\u0119bnego przepracowania trudno\u015bci dziecka.\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Na skr\u00f3ty<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tSANO<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tKontakt<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCennik<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNasi Specjali\u015bci<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tGaleria<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAktualno\u015bci<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDla Dzieci<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDla Doros\u0142ych<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tZaj\u0119cia Grupowe<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ul. Ko\u015bciuszki 33, 55-330\u00a0Lutynia – zach\u00f3d Wroc\u0142awia Wr\u00f3\u0107 do Aktualno\u015bci Najcz\u0119stsze zaburzenia mowy u dzieci \u2013 Wprowadzenie do problematyki i jej znaczenie Zaburzenia mowy u dzieci s\u0105 jednym z najcz\u0119stszych problem\u00f3w, z kt\u00f3rymi borykaj\u0105 si\u0119 rodzice oraz nauczyciele. Rozw\u00f3j mowy to skomplikowany proces, kt\u00f3ry zaczyna si\u0119 ju\u017c w okresie niemowl\u0119cym i trwa przez wiele lat, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"zakra_page_container_layout":"stretched","zakra_page_sidebar_layout":"no_sidebar","zakra_remove_content_margin":false,"zakra_sidebar":"customizer","zakra_transparent_header":"customizer","zakra_logo":0,"zakra_main_header_style":"default","zakra_menu_item_color":null,"zakra_menu_item_hover_color":null,"zakra_menu_item_active_color":null,"zakra_menu_active_style":"","zakra_page_header":true,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-18084","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-logopedia"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sano.wroclaw.pl\/centrumbobath\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18084","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sano.wroclaw.pl\/centrumbobath\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sano.wroclaw.pl\/centrumbobath\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sano.wroclaw.pl\/centrumbobath\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sano.wroclaw.pl\/centrumbobath\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18084"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.sano.wroclaw.pl\/centrumbobath\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18084\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18088,"href":"https:\/\/www.sano.wroclaw.pl\/centrumbobath\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18084\/revisions\/18088"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sano.wroclaw.pl\/centrumbobath\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18084"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sano.wroclaw.pl\/centrumbobath\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18084"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sano.wroclaw.pl\/centrumbobath\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18084"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}